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河北沐鸣2大学口腔医（学）院又称河北省口腔医院， 于1992年批准成立，是河北省仅有的一所三级口腔专科医院，集口腔医疗、教学、科研、预防保健及口腔公共卫生为一体，承担着河北省及周边地区口腔疾病患者的诊治工作，肩负着本科生、研究生、规培生、进修生的临床教学任务。河北省口腔医学会、河北省口腔专科联盟、河北省口腔专业质量管理与控制中心、河北省健康学会口腔健康管理分会、河北省口腔疾病防治办公室均挂靠在我院，主办有口腔专业杂志《现代口腔医学杂志》，编辑部设在我院。我院现有卫生技术人员307人，博士研究生导师7人，硕士研究生导师60余人，硕士学位以上人员占专业技术人员的93.5%。50余人次在国家一级学会及专业委员会中担任常务理事、理事、常务委员、委员等学术职务；20余人次在省一级学会、省专科联盟担任会长、理事长、副会长、副理事长、常务理事、理事、秘书长、副秘书长等职务；6人兼任《现代口腔医学杂志》常务副主编、常编委、编委，10余人担任《中华口腔医学杂志》、《中国口腔颌面外科杂志》等十余种口腔专业杂志编委。我院设有牙体牙髓科、牙周一科、牙周二科（激光医学科）、口腔黏膜科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、儿童口腔科、口腔预防科、急诊综合科、口腔病理科、口腔放射科、口腔技工中心、检验科、口腔颅颌面种植中心、唇腭裂序列治疗中心、鼾症与睡眠呼吸障碍治疗中心等，椅位120余台，建有国内先进的洁净手术室，为我省及周边地区口腔疾病患者提供了优质专业的诊疗服务，赢得了患者及社会各界的广泛赞誉。同时，我院也是河北沐鸣2大学口腔医学院，1978年开始招收本科生，承担着河北沐鸣2大学本科及研究生的口腔教学工作。我院口腔医学专业是国家级品牌特色专业、国家级高等学校专业综合改革试点、河北省品牌特色专业、河北省高等学校专业综合改革试点；口腔医学教学实验中心是河北省口腔医学实验教学示范中心；拥有河北省口腔医学重点实验室；口腔临床医学是河北省高等学校重点学科、河北沐鸣2大学重点学科；口腔医学是河北省医学重点学科；口腔组织病理学、口腔修复学、口腔颌面外科学、口腔内科学为河北省省级精品课程。口腔组织病理学、口腔颌面外科学是河北沐鸣2大学精品资源共享课。另外，我院是“国家级口腔住院医师规范化培训基地”，还是“国家口腔疾病临床医学研究中心分中心单位”、“国际微笑列车项目A级定点医院”等。河北沐鸣2大学口腔医（学）院将继续秉承“厚德精医、至善至美”的院训精神，坚持“以患者为中心”的服务宗旨，为全省人民口腔健康保驾护航�。�2020年数据）
教研室
口腔基础医学教研室
发布时间：2017-11-02
浏览量：6994
口腔基础医学教研室是河北省口腔基础医学教学、科研和口腔病理诊断的重要基地。口腔基础医学教研室创建于1979年，为国内较早成立口腔基础医学教研室的口腔医学院校之一，现有口腔组织病理学、口腔解剖生理学和口腔生物学3个教学组。1996年批准招收口腔病理硕士研究生，1998年批准招收口腔病理研究方向的博士研究生。 教研室拥有一批教学经验丰富以教授和博士为主的教师队伍，教研室现有专任教师13名，其中高级职称8名；博士学位8名；博士生导师1人，硕士生导师6人。王洁教授为河北省知名专家、享受国务院政府津贴专家、国际牙学院院士。教研室注重青年教师培养，通过思想教育大讨论等活动，持续加强培养德才兼备的教师队伍，近年来荣获“河北医师奖”1人；“河北省优秀教师”1人；青年教师授课比赛获奖10余次。 课程建设与教材建设并重，教研室目前承担《口腔组织病理学》、《口腔解剖生理学》和《口腔生物学》的教学任务。《口腔组织病理学》是2002年首批河北省精品课程。《口腔解剖生理学》和《口腔生物学》于2020年被评为河北沐鸣2大学校级“一流”课程。主编国家卫生和计划生育委员会住院医师规范化培训规划教材《口腔医学?口腔病理科分册》，参编全国高等学校教材《口腔组织病理学》第8版。 多举措促进教学改革,教学过程中坚持临床实践与基础理论教学相结合的原则，将临床病理切片用于教学，引进数字化教学切片，扩充了本学科的教学资源。《口腔解剖生理学》面向本科生，举办雕牙大赛，极大调动了学生学习的积极性；在实验课程中自主录制7个教学示教视频，实现标准化带教和规范指导学生实验操作。口腔基础教研室开展探索“以学生为中心”和 “自主式”教学模式，取得较好的教学效果。申请立项教改项目、发表教学论文10余篇。 加强学科建设，以科研促教学。加强教学工作的同时，教研室承担了国家自然科学基金、国家留学归国人员科研基金、卫生部专项科研基金、河北省自然科学基金、河北省科技创新专项等十余项科研课题。主要研究方向为口腔颌面部肿瘤、口腔黏膜病的基础及临床研究。在国内外学术专业杂志上发表论文百余篇，获省部级科技进步奖6项，获发明专利1项。以科研项目为依托，开展大学生创新实验研究，发挥了以科研促教学的目标。 口腔基础医学教研室正逐步形成明确的学科建设指导思想和思路，集教学、科研于一体的专业体系，形成多专业、多层次的应用型人才培养模式。始终坚持以教学为中心，以能力培养为重点，以人才质量为根本，以教书育人为目标，为社会培养适应21世纪口腔医学临床和科研发展需要高级应用型人才。
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